დღეს  მეცხრე დღეა. დავასრულეთ პროექტები.გავეცანით ერთმანეთის პრეზენტაციებს.გმადლობთ , ნახვამდის.

          დღე მერვე მეტად შრომატევადი იყო. დავასრულეთ პროექტის გეგმები,პროცედურები,,შევადგინეთ   ონლაინ- კითხვარები,ავტვირთეთ პორტფოლიო ბლოგზე.ვისწავლეთ ბუკლეტის დამზადება: შენახვა და დრაივში გადატანა.

მეექვსე დღე
განვიხილეთ დავალებები   ვიმუშავეთ პრეზენტაციაზე.მოსწავლის ნაცვლად შევქმენით ნაშრომი, გავეცანით საავტორო უფლებებს,ვისწავლეთ სურათების მიძიება და გამოყენებულ ლიტერატურაში ჩასმა.
     ხელმძღვანელმა მოგვცა დავალებაფაქტებზე და აღმოჩენებზე ასევე დასკვნებზე

 მეშვიდე დღე
შევისწავლე ,თუ რა ინდივიდუალური განსხვავებები არსებობს სწავლის დროს,განვიხილეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის პრეზენტაცია, შევქმენით დიფერენცირების კითხვარი, გავუზიარეთ ერთმანეთს ჩვენი კომენტარები.ასევე შევქმენით ხარაჩო-პრეზენტაციის შაბლონი, გავეცანით რესურსებში მხადაჭერის ნიმუშებს. ნადვილად კარგი დღე იყო.დიდი მადლობა, ქალბატონო მანანა საინტერესო მონიტორინგისათვის.

დღე მეხუთე

მეხუთე დღეს ვისწავლეთ, თუ რა უნდა ჰქონდეს მოსწავლეს პრეზენტაციაში, მესამე მოდულში გავეცანით  მასალებს საავტორო უფლებების შესახებ, მოსწავლის მიერ შემუშავებულ კითხვებზე მოვამზადეთ სავარაუდო პასუხები, ფაქტები და აღმოჩენები.